รูปแบบการส่งเสริมการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนโรงเรียนวัดแหลมกลัด โดยใช้จัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การโค้ช (Coaching) และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ภายใต้ค่านิยมแบบ LEAMKLAD Model
รูปแบบการส่งเสริมการพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนโรงเรียนวัดแหลมกลัด โดยใช้จัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การโค้ช (Coaching) และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ภายใต้ค่านิยมแบบ LEAMKLAD Model
รูปแบบการบริหารจัดการความปลอดภัยของสถานศึกษาโรงเรียนวัดแหลมกลัด โดยใช้การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ภายใต้ค่านิยม แบบ LEAMKLAD Model
รูปแบบการนิเทศของผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อส่งเสริมสมรรถนะครูในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนโรงเรียนวัดแหลมกลัด โดยใช้จัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การโค้ช (Coaching) การพัฒนาห้องเรียนสู่ห้องเรียนคุณภาพและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ภายใต้ค่านิยมแบบ LEAMKLAD Model
รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศโดยใช้ SLC (School as Learning Community) ภายใต้ค่านิยมแบบ LEAMKLAD Model
รูปแบบการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ภายใต้ค่านิยมแบบ LEAMKLAD Model
ของโรงเรียนวัดแหลมกลัด
รูปแบบการนิเทศภายในแบบ LEAMKLAD เพื่อพัฒนาห้องเรียนคุณภาพ
ครูมืออาชีพ และผู้เรียนคุณภาพ ตามแนวทางสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ของโรงเรียนวัดแหลมกลัด
รูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า ด้วย LEAMKLAD Vape-Free Model
รูปแบบการบริหารสถานศึกษาด้วย LEAMKLAD
เพื่อขับเคลื่อนคุณลักษณะโรงเรียนสุจริต
รูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า ด้วย LEAMKLAD Vape-Free Model
https://wayground.com/admin/assessment/6a3b414840b519de3826082f?source=lesson_share
https://drive.google.com/drive/folders/1_vY7UBvMaCXEPXb5bcejeyFUA631BCGh?usp=sharing